Анна Куницына, сооснователь образовательного агентства Bruton Lloyd, – о том, как британское образование сегодня готовит специалистов, которые окажутся востребованы завтра.
Кластеры будущего
как британское образование сегодня готовит специалистов, которые окажутся востребованы завтра
Эксперты ВЭФ (Всемирного экономического форума) определили семь «кластеров» профессий будущего. В их числе:
– врачи, специалисты антивозрастной медицины, спортивные коучи;
– специалисты в области искусственного интеллекта и больших данных;
– разработчики облачных решений;
– экологи, специалисты по возобновляемой энергетике и устойчивому развитию;
– диджитал-маркетологи, продюсеры соцсетей и цифровых медиа;
– социологи, психологи, HR-специалисты, скрам-мастера;
– продакт-девелоперы.
Предсказывать профессии будущего – нетривиальная задача. Но образовательные заведения – и школы, и университеты – должны учитывать тенденции. Дело не только в том, чтобы информировать о новых профессиях. С одной стороны, нужно адаптировать свою академическую программу к достижениям технологий, а с другой – воспитывать личные навыки, которые позволят уверенно чувствовать себя в будущем.
Что фундаментально
Британские школы создают фундамент – это базовые навыки, без которых невозможна дальнейшая карьера. В них входят умение анализировать любой текст, грамотно и убедительно выражать свои мысли письменно и устно, применять математические знания к практическим задачам. Изучение иностранных языков важно для построения карьеры на глобальном уровне. К тому же на нейропсихологическом уровне оно делает человека более адаптивным.
Как меняются учебные программы
Что касается профильных предметов в британских школах, за последние пять лет здесь появились позитивные изменения. Например, c прошлого года программа IB (International Baccalaureate) по математике существует не только как фундаментальный профильный предмет, но и в адаптированной форме – для нематематиков, где фокус делается на применении простых математических концепций к ситуациям из повседневной жизни или бизнеса.
Еще несколько лет назад предмета «компьтерные науки» вообще не существовало в программе для старшеклассников. Сегодня его можно сдавать как выпускной государственный экзамен, и он признается лучшими британскими университетами.
Школьная программа по биологии включает в себя объем информации по физиологии человека, генетике, биохимии, нутрициологии и психологии. Таким образом, это фундамент для смежных медицинских профессий, которые, безусловно, будут востребованы в будущем.
Что касается программ дополнительного образования, то британские школы стремятся соединять академические предметы, создавать междисциплинарные проекты, учить работать в команде. Именно в таких проектах вырабатываются софт скиллз – эмпатия, психологическая устойчивость, умение мыслить нешаблонно. Это те самые навыки, которые необходимы для успешной карьеры в XXI веке.
Высшее образование
В британских вузах также появляются новые факультеты, мультидисциплины, возможности для комбинаторики специальностей на разных ступенях образования.
Что касается компьютерных технологий, это в первую очередь искусственный интеллект, большие данные, машинное обучение и нейронные сети. Другой сегмент – коммуникации, дата-аналитика, диджитал-маркетинг и социальные сети. Здесь изучают не только технологии будущего, но и их влияние на человека, общество и государственную политику.
К запросу на мультидисциплинарных специалистов британские университеты тоже готовы. Например, в UCL и Imperial College (Лондон) многие фундаментальные дисциплины, такие как физика, биохимия или экономика, можно изучать вместе с компьютерными науками, иностранными языками или менеджментом.
Еще одно важное направление, которое появилось всего несколько лет назад, – дизайн-инжиниринг, создание инновационных продуктов. Лидеры отрасли, такие компании, как Dyson, Rolls Royce или ABB Robotics, хотят видеть специалистов, которые совмещают творческое мышление дизайнера и фундаментальные знания инженера.
Магистратура
Британская система высшего образования позволяет поступать в магистратуру на новую, не смежную, специальность и, таким образом, повысить свою ценность на рынке труда – получить образование, востребованное в будущем.
Примером подобных магистратур могут быть программы «Искусственный интеллект», «Бизнес-аналитика и большие данные» и «Машинное обучение» в Imperial College. Они предполагают, что у поступающих есть только самые базовые знания компьютерных технологий. Лондонские UCL и LSE принимают в магистратуру экономического факультета бакалавров с непрофильным образованием. Единственное требование – хорошее знание математики.
В Imperial College есть магистерская программа «Медиа и коммуникации в науке» – для будущих журналистов, продюсеров и создателей медийного контента в сфере науки и новых технологий. Наличие грамотных специалистов в этой сфере нельзя переоценить в эпоху фейк-новостей.
Быть адаптивным
Не стоит забывать и про другие важные навыки: стрессоустойчивость, эффективную коммуникацию, умение непрерывно учиться. Не все учебные заведения готовы и могут обучить этому своих студентов. И выбирая школу или университет, посещая дни открытых дверей, разговаривая с выпускниками и преподавателями, нужно узнать, как учебное заведение работает с софт скиллз. Вероятно, что не контент учебного курса, а именно навыки общения и адаптивность могут оказаться важнее.
Обобщая, можно сказать, что у профессий будущего два фокуса – технологии и человек. Умение работать в этих плоскостях даст молодому человеку возможность реализовать себя в будущем.
оригинальная статья: https://pbwm.ru/articles/kak-nauchitsya-buduschemu